Metaverse LEGO : un jeu d’enfant en faveur de la pédagogie

Des briques dans le métavers – Il faut se rappeler qu’en mars 2021, la célèbre marque de briques de construction, LEGO, avait annoncé réfléchir au lancement de briques sous forme de jetons non fongibles (NFT). Cette annonce n’avait pas fait l’unanimité auprès de la communauté en raison du caractère énergivore des NFT pointé du doigt par certains. Depuis le début de l’année 2022, LEGO semble davantage se tourner vers des projets pour le métavers.

Le métavers : pas qu’une affaire d’adultes

En avril dernier, The LEGO Group, accompagné de Sony Group Corporation, a participé au financement d’Epic Games à hauteur de 2 milliards de dollars, afin d’accélérer le développement d’un métavers. Avec ce financement, The LEGO Group a dévoilé son ambition de créer une expérience immersive et engageante pour les enfants.

En outre, l’entreprise a fait la promesse de développer ce métavers à destination des enfants en respectant 3 principes :

• Protéger le droit des enfants, notamment en faisant de la sécurité une priorité ;
• Protéger la vie privée des enfants ;
• Leur donner des outils pour qu’ils puissent contrôler leur expérience numérique.

En somme, l’ambition de Lego est de participer à la création d’un métavers sécurisé afin que les enfants soient familiers avec ce qui constituera le monde de demain.

Les perspectives du métavers pour les enfants, selon LEGO

À l’occasion de la 5è édition du World Economic Forum (WEF) qui se déroule actuellement, LEGO a participé à une table ronde organisée autour du sujet des « Possibilités du métavers ». Cette discussion a réuni les personnalités suivantes :

• Philip Rosedale, co-fondateur de High Fidelity ;
• Pascal Kaufmann, fondateur de la fondation Mindfire ;
• Peggy Johnson, CEO de Magic Leap ;
• Hoda Al Khzaimi, professeure assistante de recherche à l’Université de New York ;
• Edward Lewin, vice-président du groupe LEGO.

Les protagonistes de cette discussion se sont intéressés principalement aux perspectives du métavers et aux briques de construction. En effet, Edward Lewin a repartagé son ambition de construction un avenir pour les enfants au sein du métavers :

« Une personne sur 3 utilisant internet est un jeune adulte ou un enfant. Ainsi, je me concentrerai vraiment sur la construction du point de vue des enfants, dès lors qu’ils seront les futurs utilisateurs. »

Par ailleurs, le vice-président du LEGO Group a insisté sur le fait que l’intelligence artificielle et le métavers pourraient changer les méthodes d’apprentissage pour les enfants. En effet, il a pris l’exemple d’un volcan que les enfants voient aujourd’hui à travers un livre en 2D, mais qu’ils pourraient bientôt découvrir en 3D grâce à la réalité augmentée. Selon lui, ce sont 2 expériences très différentes et « cela pourrait être un excellent moyen d’apprendre pour les générations futures ».

Si une chose est certaine, c’est bien que les enfants d’aujourd’hui participeront pleinement au monde de demain. Il apparaît donc essentiel de les préparer intelligemment à celui-ci. Ainsi, à l’instar du couple Sibley qui explique ce que sont les cryptomonnaies aux enfants, l’ambition du Groupe LEGO doit être saluée.